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[推荐]实践项目简介         ★★★ 【字体:
实践项目简介
作者:chxzh    文章来源:本站原创    点击数:2951    更新时间:2009/3/24    

 1、野外拓展与植被考察
  通过多种方式的野外活动与植被考察,让学生提高在不同环境下的适应能力和生活技能,增进同学间的合作交流,提高人际交往能力;培养坚强意志、耐挫能力、吃苦精神;强化集体观念、纪律观念;真切地了解野外植被的类型,体会森林、灌丛、草地的环保作用,加强环境意识。
   
  2、野炊活动
  让学生亲近大自然、融入大自然,领略大自然的风光,感受大自然的美好,开拓视野,增长见识。通过活动,把课堂延伸到自然和社会,激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感;培养其生活自理能力、劳动技能和团队合作精神;活动中渗透环境保护教育,以加深其环境保护意识;让学生体会劳动的艰辛,体验生活的喜与乐,进而锻炼意志力。
   
  3、种植管理
  学习果蔬栽培、尝试农作物的田间管理。通过活动,让学生树立劳动光荣、实践第一的观念,培养热爱劳动的习惯;培养其艰苦奋斗的作风和团队协作精神。
  进农村,到农家。拥抱芬芳的泥土,接触传统的农业,了解农业基本知识,学学农活技能;感受现代农业的发展变化,领略农业科技的魅力;享受田园风光,体验农家生活的情趣。

   4、垂钓活动
  垂钓,是一项妙趣横生的体育娱乐活动、一项有益于身心健康的高雅活动。它既能陶冶情操,也能让人学到多学科的综合知识。它,让学生们满怀激情和期待,走向河边、湖畔、鱼塘,领略赏心悦目的湖光山色,享受别具一格的野外生活情趣。它,让学生们体悟静坐水边、凝神观望、屏息待鱼的专注;体悟恍惚间身心两忘、无忧无虑的境界;亲历鱼儿上钩、拿捏火候时的紧张和得鱼时的快乐;培养持久的耐性和坚强的毅力。


  5、新农村建设实践调研
  实地参观库区农村新面貌,感受农村新风尚,让学生真切地感受我国社会主义新农村建设的伟大成果和农民生活的巨大变化,体会党和国家对“三农”问题的关心,体会惠农政策对农村发展的巨大推动作用;从而认识到自己生活在幸福中,必须珍惜学习机会,学好文化知识,为祖国的繁荣昌盛,为人民生活水平的提高,贡献自己的力量。
   
  6、茶艺与健康活动
  “茶艺”,是指泡茶、喝茶的技术、艺术。它涉及到识茶、选茶、泡茶、品茶、茶文化、茶艺美学等广泛的内容,它因时、地、人的不同而有不同的方法。要泡好茶需得把握好茶、水、茶具、时间、环境等因素之间的关系。茶艺中以茶为媒的生活礼仪,也是一种修身养性的方式。它通过沏茶、赏茶、饮茶来增进友谊、学习礼法、美心修德。参与此项活动,让学生初步掌握冲泡、品茶流程,体验茶艺的礼仪、精神意蕴,领略中国茶文化的博大与精妙。
   
  7、陶艺制作
  陶艺制作是一项既能锻炼学生动手能力又能培养其创造能力的活动项目。
  活动中,通过老师的引导、启发,让学生感受陶艺的独特美感与魅力,提高其审美意识;学习陶艺制作的基本技法,充分展现自己的个性,自由地构思,自在地创作,培养创造性思维和动手能力、协作能力;在创新中品尝快乐,在创造中形成劳动素养。
   
  8、中国结艺
  中国结,全称为“中国传统装饰结”,是中华民族流行千载的手工编织艺术品。始于上古,兴于唐宋,盛于明清,复兴于今。它的基本结以一根绳从头至尾编制而成,每个基本结又因其形意而得名,如"盘长结", "藻井结"等;不同基本结的组合,间配以饰物,便成为富含文化底蕴、表示美好祝福、形式精美华丽的艺术品。参与此项活动,让学生了解结艺历史,感受结艺魅力,尝试结艺制作,享受成功乐趣。


  9、生产生活用具陈列展示
  尤溪民间生产生活用具展览,展示尤溪人民昔日的生产生活用具,让实物来诉说历史的变迁,让学生了解先辈们的生产生活状况,遥想他们当年的艰辛,体会他们的勤劳和智慧,感受身边的文化和习俗;意识到今天美好生活的来之不易,增强社会责任感、使命感,珍惜现在,崇尚科学,热爱学习。
   
  10、剪纸
  剪纸,起源于汉代,至南北朝时期已相当成熟,清朝中期以后,逐渐走向繁盛。作为中国最普及的民间传统装饰艺术之一,它以二维空间观念作为构图基础;线是构成其形式美的主要因素。它既可作实用物,又可美化生活。它表现了群众的审美爱好,含蕴着民族的社会心理;在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征,同时,用自己特定的表现语言,传达出传统文化的内涵和本质。
  教学活动,力图让学生直接体验、感受“剪纸”,逐步掌握其基本知识和基本功;进而插上想象的翅膀,充分展现其创新性和独特个性,创作美的作品、体验美的享受。
   
  11、旗语学习
  旗语,是一种利用旗帜传递信号的沟通方式,不同的旗子、不同的旗组表达不同的意思。在古代,它是一种主要的通讯方式;现在,它是世界各国海军通用的语言。
  旗语通信分为两类:旗号通信,是以悬挂各种不同式样和颜色的旗子来表示通信内容;手旗通信,则以两面旗子在信号兵身体的不同部位来表示通信内容。旗语通信主要用于下达简短命令、保障协同和相互识别;海军还把它用于礼仪上,如挂满旗是表示礼仪的隆重。
  通过活动,让学生扩大视野,见识旗语的世界;了解旗语特别是手旗旗语的通信方式和各种旗语手势的含义;学会使用简单的旗语。
   
  12.交通安全教育
  交通安全,关系到人们的生命安全,牵连着千家万户。目前,已经越来越广泛的受到人们的关注。当前,我们不断探索交通安全教育的新模式,由学校、家庭、社会三方共同努力,以学校教育作为主渠道,通过灵活多样的教育引导和开展丰富多彩的教育活动,加强交通安全教育,普及交通安全知识,提高学生的安全意识,规范其行车行为,从而有效地预防安全事故的发生,确保学生的生命安全。

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